четверг, 22 июня 2017 г.

252. Вещаю в Пушкино: что нужно всем знать по поводу научной информации.

Как известно, я всегда был противником стремительных передвижений. А вот съездить в тихое место, где дороги раздолбанные, дома дорогие, слышно птиц — это очень даже приятно. В первую очередь потому, что в последнее время вокруг всё двигается с какой-то запредельной скоростью.
Читаю всего две лекции с картинками о том, как правильно искать и оценивать информацию. Сложно сказать что-то содержательное за такой короткий срок, однако пытаться стоит, поскольку умение выражать мысли кратко  и точно ­— не мой талант, а было бы полезно. И самого полезного на данный момент продумал свой второй тезис о том, что нужно знать по поводу научной информации для выживания в вузе.
А для выживания нужно знать:

  • что происходит в профиле (сначала РИНЦ, потом для более развитых — Scopus, WoS);
  • что нового в списках ВАК, РИНЦ, Scopus, WoS;
  • как выкладывают в сеть и РИНЦ, Scopus, WoS материалы организаторы конференций, куда вы хотите отправить свои тексты;
  • каковы политики стимулирования научных публикаций в вашей организации.
Такого короткого списка достаточно, чтобы принимать более или менее осмысленные стратегические решения по поводу тематики проектов и мест публикации.

среда, 14 июня 2017 г.

251. Способы описания организаций и их роль в политическом процессе.

Вчера неожиданно начал думать. Видимо, длинные праздники создают какую-то правильную пустоту в голове, которая при счастливых обстоятельствах заполняется полумыслями. В качестве одной из таких полумыслей, которая мне показалась очень любопытной для дальнейшего развития (да и почитать по этой теме хотелось бы почитать), подумалось мне, что способы описания организаций в различных программных для реформ документах, написанных чиновниками или их оппонентами, должны сильно влиять на то, насколько реформа успешна. Причины тут вполне очевидные: если что-то описано, то оно может быть охарактеризовано, если охарактеризовано, то оценено; а тут можно и о результатах каких-то говорить. Подумал я вчера эту мысль с разных сторон и решил, что хорошо было бы это все обсудить на каком-нибудь семинарчике, где мы бы все припали к питательному бульону дискурсивного институционализма и потом разработали какую-то методику вытаскивания образа организации. Хотя, вероятно, есть это уже всё давно, просто я еще не в курсе. А хочется быть в курсе.

четверг, 8 июня 2017 г.

250. Теория эволюции и систематика.

Как это ни удивительно, в Москве еще остались хорошие старые книжные магазины. Немного претенциозное заявление, но всё же. Безусловно, все мы можем пойти в «Циолковский» или «Фаланстер», однако эти магазины в моем понимании назвать старыми сложно. Вот «Академкнига» — это точно старый магазин. И есть один её филиал, который мне очень всегда нравился, — на ул. Вавилова, напротив общежития РАН. Чем этот конкретный магазин особенный? В первую очередь тем, что там большой букинистический отдел и вообще, судя по ассортименту, сюда книги в основном сдают. Именно благодаря этому у меня теперь есть 4 замечательных тома Карла Крауса, изданных где-то в Германии в 1960 и 1970-е годы.
Вчера нашел там несколько просто великолепных книг, которые, надеюсь, весьма продвинут меня в понимании политической реальности этим летом:

  1. Дарвин Ч. Путешествие натуралиста вокруг света на корабле «Бигль». — М.: Мысль, 1983. — 432 с.;
  2. Майр Э. Зоологический вид и эволюция. — М.: Мир, 1968. — 600 с.;
  3. Павлинов И.Я., Любарский Г.Ю. Биологическая систематика: эволюция идей. — М.: ТОварищество научных изданий КМК, 2011. — 667 с.

Книги кроме последней немного неактуальные, но для меня, человека в биологии практически ничего не понимающего, прочтение двух классических трудов будет явно не бесполезным.

среда, 31 мая 2017 г.

249. Либерал артс во Фрайбурге: несколько наблюдений.

В начале месяца оказался во Фрайбурге, где знакомился с коллегами и наблюдал в качестве гостя за второй европейской конференцией студентов либерал артс колледжей. По прошествии некоторого времени, посмотрев на свой либерал артс колледж через призму новых впечетлений, пришел к некоторым выводам.

  1. Европейский и американский либерал артс колледжи сильно различаются и большинство европейских коллег едва ли считают оправданным использование готовых американских решений. Для Германии примером для подражания можно считать Голландию, где колледжей больше, и существуют они дольше. Например, во Фрайбурге колледж создавали при тесном взаимодействии с Маастрихтом. Взаимодействие не означает копирование, которое, по сути, просто невозможно. Германская бюрократия сильно отличается от голландской, поэтому организовано во Фрайбурге всё немного иначе. Понятно, что если говорить о российских моделях (а у нас есть примеры Смольного института в Петербурге и Либерал артс колледжа в Институте общественных наук РАНХиГС в Москве), то здесь копирование тоже не работает. В итоге я почувствовал, что все европейские колледжи, и я как часть московского, идет непроторенными дорогами к усовершенствованию университета. Во Фрайбурге периодически звучала вполне разумная мысль о том, что колледжи свободных искусств и наук не привносятся извне, а снова возникают в университетах, возвращаются, возвращают университеты к их истокам. Не знаю, насколько фактически это верно на данный момент, но мысль понятная и довольно привлекательная, как содержательно, так и с точки зрения презентации либерал артс колледжа за пределами системы образования.
  2. Во Фрайбурге колледж сталкивается с теми же самыми сложностями, что и мой факультет: не все считают, что либерал артс -- это хорошо, еще меньше студентов  и преподавателей университета за пределами самого колледжа понимают, что такое либерал артс. Видимо, с этим бесполезно бороться и нужно просто подождать, когда люди привыкнут и решат, что высшее образование возможно в разных формах.
  3. Немецкие студенты намного более склонны к нормальной самостоятельной работе. Отчасти это связано с тем, что студенты на первых курсах там старше. Но есть и элемент корпоративной культуры: студенты привыкли учится и за этим и идут в университет. Не могу сказать, что я много общался со студентами, но после посещения семинаров, лекций и кулуаров конференции создалось стойкое ощущение, что осознанности больше.
Вероятно, потом пойму что-то ещё. Тогда и допишу.